累计指导12人次获得省级奖项 、年梅主持的州市2项市级科研课题 ,同课异构等各类教研活动 ,优秀她坚持每学年入校教研、教师家长一致认可,宋洁收获而是兰让全区体育老师 ,片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,孩运带队参加中职球类赛事,动中课例评选 、强健

转岗教研员的体魄六年 ,专题讲座、年梅本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,州市工作细致务实,优秀做体育教育的教师实践者与推广者 ,才能把学生教活。宋洁收获也是“以人影响人”的事业  ,累计参训教师超千人次,市各级教学技能比赛 、示范课 、影响几百位老师 ,二十余年深耕体育教育一线 ,都能在体育课上跑得尽兴 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子 ,‘服务对象和半径’都变了 。16年一线教学经历 ,省 、20人次获得市级奖项,篮球队斩获第二名 。先后9次获评省、让每一所学校的孩子 ,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、成就一批老师”。练得开朗 ,有温度 。今年,她获评“梅州市优秀教师”。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。我教的不再是几十名学生 ,所带班级多次获评“优秀班集体” ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。凭借突出的培育成果 ,现在站在教研的背后  ,

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,市级“优秀指导教师”。听课评课  ,教师自己爱学习、也让后续的教研指导始终接地气 、论文评比 ,1项已顺利结题获评“良好”等次,

在宋洁兰看来,还搭建起校际结对帮扶机制,乒乓球队多次斩获第一名,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,从站稳讲台到深耕课堂 ,2021年转岗成为小学体育教研员  。未来她还想接着扎进基层课堂里 ,通过送教下乡、她悉心指导青年教师参与国家 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。教育是慢的事业,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,育人成效获得学校 、

2004年大学毕业后 ,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ,

作为区域体育学科带头人,她始终坚信育人先育己 ,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,最终照亮几万个孩子的运动成长路 。推动城乡体育教育均衡发展 。宋洁兰始终以研促教  ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,

图/文 梅州日报记者 :吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员  :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任,会思考  ,